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Nous autres pédiatres sommes très sensibilisés au problème de l’enfant (dès son plus jeune âge souvent) et la présence des écrans, qui désormais envahissent la vie quotidienne des parents, où qu’ils se trouvent. Parfois, par mesure ...

Comportement sexuel des enfants: la masturbation C’est un sujet rarement abordé en dehors de l’intimité de la consultation chez le pédiatre. Il n’est pas rare de voir lors du passage au cabinet, un petit garçon ...

L’autisme est défini comme étant une maladie neurodéveloppementale. Avec comme caractéristiques des troubles de l’interaction sociale associée à un répertoire d’intérêts et d’activités restreint, stéréotypé et répétitif. On n’en connait pas vraiment les causes, on ...

La télévision est depuis longtemps un phénomène de société dont les effets positifs et négatifs chez l’enfant font l’objet d’un article par un pédiatre américain dans la revue anglaise Archives of Diseases in Childhood. Le ...

Echec ou anxiété? Qu’est-ce qui mène un enfant à ne pas aimer l’école? Pourquoi face à l’échec certains enfants persévèrent et d’autres non? Pourquoi certains n’ont pas de mal à demander de l’aide et d’autres ...

Il est formellement déconseillé de laisser un nourrisson dans une balancelle ou un siège coquille posé sur un plan surélevé, une table de cuisine par exemple. Des auteurs britanniques ont évalué la part de ce ...

Le sommeil= un tiers de la vie des adultes et la moitié de celle des enfants!Les enfants se couchent en moyenne à 20h30, heure stable entre les âges de 6 mois et 9 ans. Pendant ...

Docteur A. Brochard, pédiatre Les monstres… Les monstres affreux, les robots dévastateurs de l’univers, les ogres qui mangent les enfants, la pieuvre de Jules Vernes, l’Ile Mystérieuse et la chasse aux tigres, les enfants en ...

La question du pouce et de la tétine s’est retrouvée au coeur des débats lors du congrès de la Fédération française d’orthodontie (FFO) à Paris. « On a eu envie de faire cette journée, parce ...

II existe deux grandes méthodes d’apprentissage de la lecture : la méthode globale et la méthode syllabique. La méthode globale permet de photographier les mots en tant qu’entités de sens, Par exemple, I’élève devra reconnaître ...