Comment l’enfant devient-il propre?

Plus que tout autre, ce sujet de conversation agace ! Pourtant tout paraît simple : il suffit de lui apprendre… disent les uns. Il suffit de le mettre sur le pot disent les autres… Eh bien NON : la propreté ne s’apprend pas ! Elle se découvre et se vit. Il s’agit ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

L’apprentissage de la lecture

II existe deux grandes méthodes d'apprentissage de la lecture : la méthode globale et la méthode syllabique. La méthode globale permet de photographier les mots en tant qu'entités de sens, Par exemple, I'élève devra reconnaître le mot « table » ou le mot « maison » sans le déchiffrer. Avec la ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Éviction de la collectivité (école, crèche) en cas de maladie infectieuse

La survenue d'une maladie infectieuse chez un enfant peut justifier une éviction temporaire de la collectivité pour deux types de raisons : les risques de contagion pour les autres enfants, et le risque encouru par l'enfant du fait de la maladie. En réalité, cette deuxième situation est relativement rare en ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Pourquoi l’incidence des infections est augmentée en crèche ?

Trois étapes sont nécessaires pour la transmission d'un individu à l'autre d'une maladie infectieuse : L'agent pathogène doit être excrété par le sujet malade ou par le porteur sain (par ordre de fréquence : nez, bouche, selles, peau, urine); Il doit être transféré à la personne saine (par ordre de fréquence : ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

L’asthme est une maladie bénigne ?

Non, mais il faut nuancer la réponse. Souvenons-nous que l'asthme est classé en plusieurs stades de gravité. Si la plupart des asthmes sont dits intermittents (en raison d'un faible nombre de crises), environ 10 % sont persistants (car les crises sont fréquentes et graves). C'est dans ce dernier groupe que ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

L’enfant asthmatique en milieu scolaire

L'asthme concerne en moyenne un enfant scolarisé sur dix. L'absentéisme scolaire est fréquent. témoin du mauvais contrôle de la maladie asthmatique. Ce mauvais contrôle est d'autant plus net que le milieu scolaire nest pas indemne des habituels facteurs favorisant ou aggravant l'asthme. Ainsi, le risque allergique ait contact des phanères ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Respiration, allergie et environnement

Les thèmes (respiration, allergie, environnement) du 4e Congrès de pnenmologie, qui se tiendra à Nice Acropolis du 26 au 29 janvier 2000, sont particulièrement d'actualité puisque la maladie respiratoire la plus fréquente est l'asthme (2,5 millions en France, dont un tiers d'enfants) et que l'allergie en général a doublé en ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Les conseils pour l’enfant allergique à l’école

1. Avant la rentrée scolaire, faire le point de l'état général de votre enfant, de sa croissance et de ses allergies avec votre médecin traitant. 2. S'il présente un asthme nécessitant un traitement de fond, voir où il en est avec le spécialiste qui le suit : examen clinique et réalisation ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Accueil à l’école des enfants et adolescents atteints d’allergies ou d’intolérances alimentaires

Un enfant sur dix est aujourd'hui concerné par l'intolérance à un produit ou par une allergie alimentaire. IL n'existe pas de médicament capable de mettre fin à une allergie alimentaire. La seule solution est d'écarter de tous les repas les aliments allergisants. Etant donné les risques de refus d'admission dans les ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Dépistage des troubles visuels chez les écoliers

On connaît l'action de L'ASNAV (Association nationale pour l'amélioration de la vue), destinée à la prise de conscience des troubles visuels chez les conducteurs ou dans le monde du travail. La nouvelle campagne engagée par cette association vise à un dépistage précoce et étendu des troubles visuels de l'enfant, afin ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article

Accueil à l’école des enfants et adolescents atteints de troubles de santé

Texte adressé à mesdames et messieurs les recteurs d 'académie; monsieur le directeur de l 'académie de Paris mesdames et messieurs les inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'éducation nationale; mesdames et messieurs les inspecteurs de l'éducation 'nationale; mesdames et messieurs les chefs d'établissement; mesdames et messieurs les directrices ...

lire la suite de l'article lire la suite de l'article